隆回县调研青少年科普辅导员教师和示范基地学校

为提高中小学科技教育水平，提升科技辅导员业务素养和科技创新辅导能力，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力，进一步推动中小学科技教育工作深入开展，隆回县教育局、县科协从三月中旬到四月上旬对全县各乡镇中心校、县属学校的科普辅导员教师、青少年科普教育示范基地学校的现状进行了调研。

在调研中，一些存在的问题逐渐浮出水面，主要表现在：一是辅导员教师青黄不接，全县除了伍冬云、陈富昌、王双进等在国家、省、市有名的辅导员外，其他一些大多或是不专业或是心有旁骛，不能专心从事青少年科技；二是青少年科普教育示范基地学校存在“重申报轻管理”的现象，一些学校除了申报时由上级的投入和自身的配套投入之外，由于诸多原因在日常运营基本缺少再投入。

调研取得第一手资料及时反馈给相关领导，隆回县全民科学素质办及时召开联席会，规定在四月底五月初举办一次高规格的科普辅导员培训，要求所有学校的分管领导和科普教师参训；年内举办“首届校园科技节”和“隆回县第二届低碳生活创意大赛”，要求所有学生都参与，选送优秀选手到县参赛，提高学生的动脑能力和实践能力；整合各类资源，加强对青少年科普示范基地的投入和管理；将青少年科普教育纳入教学考核的范围；出台《隆回县绿色学校管理办法》、《隆回县青少年科普示范基地学校管理办法》。（邹都乐）