绥宁县三措并举提高干部科学素质培训实效

    为了认真贯彻落实“全民科学素质刚要”，绥宁县全民科学素质领导小组把激发干部学习热情、提高干部科学素质培训质量作为“干部科学素质提升计划”的先行工程来抓，在充分尊重干部主体地位的基础上，进一步创新方式方法，推动干部科学素质培训工作上新台阶，确保大规模培训干部取得实效。
 

    一、创新方式，变分散性培训为集中性培训。着力在培训形式上寻求突破，在县委党校集中举办“落实科学发展观”主体培训班，并聘请省内外多位著名专家学者应邀授课。县全民科学素质领导小组下大决心，采取有效措施确保培训取得实效，“向硬制度要硬成效”，要求全县所有副科级以上干部，必须无条件安排充裕时间到党校完成科技培训，并严格制度，狠抓落实。对现职领导干部不按要求参加培训，或达不到培训要求的，坚持不搞连选连任；对年轻干部未经培训或培训不合格的，坚持不搞提拔使用；组织部门研究干部提拔任用时要上报干部参加培训情况，未经培训或培训表现差的，坚持不提交部务会讨论研究。首期培训班共有320名干部到场听课，成为近年来干部集中参加科技培训人数最多的一次。
 

    二、创新模式，变单一性培训为多样性培训。在充分发挥县委党校主阵地作用，办好主体培训班的基础上，进一步拓宽干部教育培训渠道。实行“党校+基地”的培训模式。改革传统的封闭式、纯理论式教学，更多将干部科学素质培训从讲台延伸到实践一线，开展特色培训，打造精品课程，达到从实践到理论，以理论指导实践的升华。积极拓展外派培训新天地。加大干部外派培训力度，选派更多的干部到中央、省市机关和沿海发达地区培训锻炼。近两年来共选派30多名干部到中央国家机关，省、市机关跟班学习，选派40多名干部到沿海发达地区挂职、招商锻炼。
   

    三、创新手段，变被动性培训为主动性培训。一是学员调训办法创新。实行单位推荐学员制，由原来的干部教育管理部门“点名指定”学员改为要求单位“自行决定并推荐”学员人选参加科干班培训，增强单位选送干部参加培训的责任意识。今年调训的所有学员均由单位自行推荐。二是课程设置创新。实行学员自主选择教学课程制，由学员就课程安排进行讨论并确定，增强师生互动及培训内容的针对性、实效性。三是教学手段创新。推动科技培训教学手段从传统型向现代型转变，在“绥宁党建网”上专门开辟“干部学习交流论坛”，为干部提供一个不受时间、空间限制，自主择训的网络课堂。论坛采取“一人一账号，一号一记录”的管理模式，干部登陆论坛后，可了解最新的学习培训安排，上传学习心得体会，也可提出值得推广的学习内容和对论坛的意见建议。论坛管理人员根据学员的学习记录进行统计管理，并及时调整干部学习内容，使参训学员的学习模式从“有什么学什么”转变为“学什么有什么”，真正实现按需施教。 （刘忠永 邵阳市科协）